Презентация - Н. Некрасов «Крестьянские дети

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цель : познакомить с поэтическим произведением Н. Некрасова « Крестьянские дети», с творчеством поэта, учить выразительному чтению стихотворения, ориентироваться в тексте, анализировать поэтическое произведение, обогащать словарный запас слов, развивать мышление, память, внимание, познавательную активность; воспитывать интерес к истории своей Родины, формировать навык самоконтроля.

Ход урока

I . Организационный момент

Прозвенел уже звонок
Начинаем наш урок
Тихо в школе
Тихо в классе
Ну-ка, улыбнитесь, здравствуйте, садитесь

II . Разминка (слайды презентации от 1-го до 6-го).

«Задуй свечу»

Таблица Шульте.

Жужжащее чтение.

Чтение чистоговорки.

Чтение скороговорки.

III . Проверка домашнего задания.

С произведениями какого писателя мы знакомились на протяжении нескольких уроков? (Л. Н. Толстого)

Немножко вспомним.

Игра «Отгадай»

Стоило ему только оступиться – и он бы вдребезги разбился о палубу (быль «Прыжок»).

Наутро охотники начинают разбирать заячий след, путаются по двойным следам. («Зайцы»).

Лебедь опустился на воду и сложил крылья. (рассказ «Лебеди»).

Тогда Иван приподнял его, шмякнул об землю и расшиб до смерти (былина « Как боролся русский богатырь»).

С тех пор ещё крепче стала любовь между братьями (сказка « Два брата»).

Пусти меня прежде на дерево. Я оттуда тебе скажу, а то боюсь тебя (басня «Белка и волк»).

Игра «Слово»

- Я буду называть слово, а вы должны сказать значение этого слова.

Печенеги – кочевое племя, совершавшие набеги на Русь
Побрани – поругай
Одолеет – победит
Кушак – матерчатый, широкий пояс

Итог.

IV . Изучение нового материала.

1. Сообщение темы и цели урока.

- Откройте стр.159 – содержание и скажите с произведениями какого автора мы будем знакомиться на протяжении нескольких уроков.

2. Вступительная беседа. (слайды 8-12)

Пожалуй, ни у кого из русских поэтов не найдешь столько стихов, посвященных детям, сколько у Некрасова. В числе этих стихотворений особое место занимают “Крестьянские дети” Николай Алексеевич Некрасов родился на Украине 28 ноября (10 декабря) 1821 года в дворянской семье. Мать - Елена Андреевна, дворянка. Отец - Алексей Сергеевич, небогатый помещик, бывший армейский офицер.

Всю свою любовь и нежность Елена Андреевна отдавала детям. Она серьезно занималась их воспитанием, много читала им, играла для них на фортепьяно и пела. Маленький Николай был горячо привязан к своей матери, с ней проводил он долгие часы. Первые свои стихи Некрасов посвятил маме в честь её именин, когда ему было 7 лет. Елена Андреевна поощряла его занятия литературой. Она мечтала, чтобы сын стал образованным человеком.

Детские годы Николай Алексеевич Некрасов провёл в Ярославской губернии в родовом имении отца, которое находилось близ Волги. При усадьбе был старый, запущенный сад, обнесенный глухим забором. Мальчик проделал в заборе лазейку и в те часы, когда отца не было дома, зазывал к себе крестьянских детей. Но стоило няньке крикнуть: “Барин, барин идет!” - как они мгновенно исчезали.

Из воспоминаний сестры Н.А.Некрасова Анны Буткевич.
«…За нашим садом непосредственно начинались крестьянские избы. Я помню, что это соседство было постоянным огорчением для нашей матери: толпа ребятишек, нарочно избиравшая для своих игр место по ту сторону садового решетчатого забора, как магнит притягивала туда брата – никакие преследования не помогали. Впоследствии он проделал лазейку и при каждом удобном случае вылезал к ним в деревню, принимал участи в их играх, которые нередко оканчивались общей дракой…»

Конечно, господскому сыну не дозволялось дружить с детьми крепостных крестьян. Но, улучив удобную минуту, мальчик убегал через ту же лазейку к своим деревенским друзьям, уходил с ними в лес, купался с ними в речке.

Многое видел Некрасов, многое впитал в себя, как губка, а будучи зрелым поэтом, воплотил все увиденное, запечатленное в своих произведениях.

Чтобы лучше представить то историческое время, в котором жил Некрасов, рассмотрим репродукции картин великого русского художника Владимира Егоровича Маковского. (Слайды 13- 15)

Как жили дети в то время? Какое было жилище, одежда, чем они занимались?

Ребята, прочитайте тему сегодняшнего урока.

Кто такие крестьянские дети? О таких детях мы познакомимся на уроке.

Какова цель урока? Познакомимся…

Научимся выразительно…

Анализировать …

3. Чтение учителем стихотворения. Словарная работа (стр. 123).

- Понравилось вам стихотворение? Чем?

Какие слова непонятны?

Извилистая река - изгибистая, петлистая

Вязы – лиственные деревья

Про турку – имеются в виду турки, которыми воевала Россия

Гурьбой – все вместе

Река огласилась- наполнилась громкими звуками

Зной – жара

Лукошко – корзинка

4. Физкультминутка.

А теперь все тихо встали,
Дружно руки вверх подняли!
Руки в стороны, вперед.
Потянулись и нагнулись,
В исходное положение вернулись!
Повернулись влево - вправо, вправо-влево!
Тихо сели. Вновь за дело

5. Повторное чтение.

Кто рассказывает рассказ? Кто он? Каково его настроение?

(Рассказчик - герой, барин, охотник, поэт. Он любуется крестьянскими детьми. Любит милых плутов, с радостью вспоминает «грибные набеги», ему нравится вольная жизнь крестьянских детей).

6. Анализ стихотворения.

О ком рассказывает поэт?

Где собирались ребята? (у старинных вязов)

О чём они говорили? Найдите.

Почему дети устали? (было жарко, и собирали до полудня грибы)

После работы в лесу, чем занялись крестьянские дети? (играми, купанием в реке)

Найдите эпитеты в стихотворении, которые помогают красочно изобразить картины, понять мысли (работа в парах).

7. Выразительное чтение стихотворения.

- самостоятельное чтение.

Конкурс на выразительное чтение.

8. Работа в тетради.

Задание «Поиск».

V . Итог.

С каким произведением Н. А. Некрасова познакомились на уроке?

Почему поэт назвал « Крестьянские дети?» (о тяжёлой жизни детей, их развлечениях, играх)

Что нового вы узнали на уроке?

Понравился ли вам урок?

Домашнее задание: стр.123-124- выразительное чтение.

«Жизнь и творчество Некрасова» - Н. Николай Алексеевич Некрасов. Г. Некрасов. Родился Н. Выполнил ученик 6ж класса Горошко Александр Учитель И.П. Фукс. В 1846 году Николай Некрасов с И. Жизнь и творчество. 1821 – 1877 гг. А. А.Некрасов.

«Некрасов 10 класс» - Выполнили ученики 10 класса СОШ№2 Волков И. и Грушко Е. руководитель Емельянова О. Б. Тупик, в который приходят чувства. В заключение ещё раз вернёмся к вопросу о новаторстве любовной лирики Некрасова. Цель: И всё же почему нам нравится любовная лирика Некрасова? Тема любви решена в лирике Некрасова весьма своеобразно.

«Некрасов лирика» - В чём особенность поэзии и новаторство Н.А. Некрасова? Тема: Своеобразие лирики Н.А.Некрасова. Тема поэта и поэзии в лирике. Княгиня Волконская «Нет! Любуйся, а нам не мешай!». «Мороз, Красный нос». «На Волге». «Да знаете ли Вы, что Вы поэт – и поэт истинный?». «Русские женщины». (1821-1878). «…Гляжу, поднимается медленно в гору Лошадка, везущая хворосту воз.

«Поэма Некрасова» - «Русские женщины». Жизнь - героическое усилие... Полина Гебль (Анненкова). Приход в редакцию Добролюбова. 1860 г. – уход из «Современника» И. С. Тургенева. Написана на материале истории декабристов. Николай Алексеевич Некрасов родился на Украине, неподалеку от Винницы, в местечке Немиров. Первыми в нач. 1827 в Нерчинские рудники приехали Е. И. Трубецкая, М. Н. Волконская, А. Г. Муравьева.

«Некрасов Николай Алексеевич» - В 1838 г. начал печатать свои стихи. В 16 лет Некрасов по настоянию отца поехал поступать в Петербург поступать в Дворянский полк (офицерское училище). Некрасов был поэтом глубоко национальным. Чего только не пришлось пережить Некрасову! Памятники Н.А.Некрасову. Некрасов Николай Алексеевич (1821 – 1877).

«Стихотворения Некрасова» - А. Н. Островский. Петербург в жизни Н.А.Некрасова. Поэт и гражданин. Некрасов утверждает гражданскую роль поэта. Почти 20 лет Некрасов будет руководить журналом. И. А. Гончаров. Д. В. Григорович. А. Я. Панаева. И. С. Тургенев. Бурлаки на Волге. И.Е.Репин. Писательница. Л. Н. Толстой. 2. Стихотворение – поэтический манифест демократического поэта.

Всего в теме 30 презентаций

Слайд 1

«Крестьянские дети»
Н.А.Некрасов

Слайд 2

Родился 28 ноября (10 декабря) 1821 года в местечке Немирове, где располагался полк его отца.

Слайд 3

Отец поэта – Алексей Сергеевич Некрасов - принадлежал к старинному, но обедневшему дворянскому роду. И он, и его братья избрали военную карьеру. Алексей Сергеевич принимал участие в Отечественной войне 1812 года, а его братья погибли в Бородинском сражении. Отец Некрасова – типичный служака из дворян-крепостников, чуждый каких бы то ни было интересов. Офицерские похождения, безудержный разгул и карты наполняли его жизнь в часы, свободные от службы.

Слайд 4

Мать Некрасова – Елена Андреевна, женщина удивительно мягкая, добрая, прекрасно образованная, она была полной противоположностью грубому и ограниченному мужу. Елена Андреевна серьёзно занималась воспитанием детей, много читала им, играла для них на фортепьяно и пела.
Любимое место матери Некрасова

Слайд 5

В конце 1824 года семья переехала в своё родовое имение Грешнево, в двадцати верстах от Ярославля.

Слайд 6

В августе 1832 года Алексей Сергеевич Некрасов «представил для обучения» в ярославскую гимназию двух своих сыновей – Андрея и Николая.

Слайд 7

От бывшей усадьбы Грешнево сохранился каменный флигель начала XIX в. По преданию, в этом доме А.С.Некрасов держал своих крепостных музыкантов. В конце XIX в. был надстроен второй, деревянный этаж, и в бывшей «музыкантской» зашумел придорожный трактир «Раздолье». Сохранился небольшой уголок усадебного парка и липы, посаженные матерью поэта…

Слайд 8

Абакумцево. Фамильный склеп Некрасовых.

Слайд 9

Могила Е.А.Некрасовой, матери поэта, находится в самой почётной части церковного кладбища, у алтаря.

Слайд 10

Недалеко от церкви – двухэтажный деревянный дом. Это школа для крестьянских детей, построенная Н.А.Некрасовым на его средства в 1872 году.

Слайд 11

Во время одного из приездов в Грешнево летом 1861 года Некрасов создаёт стихотворение «Крестьянские дети». Стихотворение написано в форме записок охотника. Начало и конец его – это рассказ о встрече охотника с ребятишками. Поэт показывает, что общение с природой, труд формируют в крестьянских детях находчивость, любознательность, терпение. В произведении показаны разные стороны жизни крестьянских детей, переданы лирические раздумья поэта о нелёгкой крестьянской доле.
Стихотворение «Крестьянские дети»

Слайд 12

В.Маковский. Крестьянские дети

Слайд 13

Словарная работа вирши - стихи вереница - ряд одинаковых предметов, расположенных один за другим кинулись прочь – убежали мякина - остатки колосьев

Слайд 14

1. Охотник рад возвращению в родную деревню. 2. Деревенские ребятишки разглядывают незнакомого барина. 3. Воспоминания охотника о детстве, забавах с крестьянскими детьми. 4. Раздумья о детском труде. 5. Встреча поэта с «мужичком» Власом. 6. Представление Фингала для деревенских зрителей. 7. Гроза разлучает с крестьянскими детьми.
План стихотворения

Слайд 15

Каким настроением проникнута I часть? Как определить, что охотник доволен ночлегом? Как воспринимает окружающую обстановку?
Радуется лучам солнца, воркующей голубке, крику грачей.

Слайд 16

Содержание презентации:

Одно из наиболее знаменитых стихотворных произведений Николая Алексеевича Некрасова – «Крестьянские дети» было написано в 1861 году в начале июля. Написанию этого стихотворения поспособствовало в первую очередь то, что поэт достаточно много времени проводил в деревне и наблюдал за детьми крестьян, которые также проявляли интерес к автору.

В основу поэмы «Крестьянские дети» лег не выдуманный автором эпизод, когда во время очередной охоты в деревне он прилег отдохнуть в сарае, а проснувшись, обнаружил, что за ним наблюдают крестьянские дети.

Дети обсуждали его внешний вид, ружье и собаку. Так и появилась у автора идея написать данную поэму. Эта поэма была опубликована в том же году в журнале «Время», в его десятом выпуске.

Автор, исходя из собственных «дипломатических» соображений решил не публиковать поэму «Крестьянские дети» в журнале «Современник». Не лишним будет заметить, что на тот период времени издательством журнала «Время» занимался Достоевский.

Стоит упомянуть о том факте, что автор работал над произведением около 14 дней. Можно с уверенностью заявить о том, что Некрасов в этом произведении искренне переживает за нелегкую судьбу детей, которые пока еще не могут осознать, что ожидает их в дальнейшем и почему они не могут также как и барские дети, делать все, что вздумается.

Такие чувства объясняются тем, что Некрасов сам жил в родовом имении и вырос с детьми крепостных крестьян. Не лишним будет отметить тот факт, что поэма «Крестьянские дети» сильно отличается от других, более мрачных произведений Некрасова.

Многие литературные критики заявляли о том, что данным произведением Некрасов показал другую, светлую, сторону жизни крепостных крестьян. До этого, в русской литературе были лишь произведения, которые показывали крестьян с негативной стороны – как постоянную грязь и тьму.

Данная поэма разделена на четыре части, в каждой из которых Некрасов постарался максимально подробно описать ту или иную жизненную ситуацию детей крепостных крестьян.

В данном произведении герои представляют собой хоть и маленьких, но достаточно сильных личностей. Дети готовы самостоятельно справляться с любыми жизненными трудностями, принимать важные решения и отвечать за содеянные поступки.

Автор понимает, что беззаботное детство у его маленьких героев в скором времени закончится и им придется испытать все тяготы крепостной жизни. И поэтому он обращается к детям с такими словами: «Играйте же дети! Растите на воле, на то вам и красное детство дано».

Николай Алексеевич

Некрасов

1821-1877

Мать - Елена Андреевна, дворянка.

Отец-Алексей Сергеевич -небогатый помещик, бывший армейский офицер был человеком грубым, жестоко обращался с крестьянами, притеснял домашних, обижал жену. Мальчик видел, как плакала мать, очень жалел.

Отец часто уезжал из дому, и как легко тогда дышалось всем! Отец любил охоту, гордился, что на псарне у него свора замечательных собак, и, конечно, меньше всего думал о том, что во время охоты его псы и лошади топчут крестьянские поля и оставляют без хлеба целые семьи.